见状。
  王砚明站在后面，心里咯噔了一下。
  这怎么回事，白兄凭什么不搜？！
  他见过搜身的规矩，不管你是谁，哪怕是知府道台的亲儿子，也得脱衣检查。
  怎么到了白玉卿这儿，规矩就不一样了？
  而且，那个监试官看號牌的时候，明显眉头皱了一下，那上面是有什么特別的吗？
  不过。
  王砚明还没来得及多想，兵丁就已经在催他了，喝道：
  “下一个！”
  “快点！”
  “来了！”
  王砚明闻言，只得赶紧上前。
  老老实实脱了外衫，让兵丁搜了一遍。
  兵丁在他身上拍了几下，又翻了翻他的考篮，確认没问题了才放行。
  张文渊在后面排队，喊道：
  “砚明，等等我啊！”
  王砚明看了他一眼，转头先进去了。
  考场禁地，不能逗留。
  过了龙门。
  里头就是科试院了。
  考棚一排挨著一排，矮趴趴的，跟鸡笼似的。
  號舍宽不到一米，深不过一丈，人在里头连腿都伸不直。
  王砚明按著號牌找到玄字九號。
  他把考篮放下，检查了一下桌板和號板。
  桌板晃晃悠悠的，只得用垫毡垫了一下。
  號板白天当桌子用，困了就把板子放下来当床，不过，就那么窄窄一条，翻个身都能掉下去。
  他铺好毡垫，把笔墨、砚台、水壶、乾粮摆好。
  寒风从號舍的缝隙里灌进来，冻得人手指僵硬。
  王砚明搓了搓手，哈了口气，把手塞进袖子里捂著，安静等待。
  耳边传来各种声音。
  有人咳嗽，有人翻书，还有人在小声的念叨著之乎者也和佛祖菩萨之类，祈求保佑考过。
  这时，远处传来锣声。
  周围终於安静了下来。
  王砚明探出头去看，只见，主考官入场了。
  至公堂上，几个穿官袍的人走上去，最前面那个自然是学政李蕴之。
  他今天穿著大红官袍，面容严肃，目光扫过全场，威严刚正。
  副主考是同知刘秉德，瘦瘦高高的，跟竹竿似的，之前府试的时候见过。
  冯知府这回没来，听说是去布政司述职去了。
  李蕴之坐在至公堂上，接著，旁边的书吏开始挨个儿点名。
  “天字一號，白玉卿。”
  “到！”
  “天字二號，杨维真！”
  “到！”
  “天字三號，赵逢春！”
  “到！”
  ……
  点完名。
  確认没有坐错位置和替考的情况，李蕴之这才朝著汤师爷点了点头，宣布开始髮捲。
  噹！
  隨著一声钟响。
  考题很快被贴了出来，两个书吏举著牌子，从至公堂前走过，让每个號舍都能看见。
  一时间，全场生员翘首以盼，脖子伸得老长。
  王砚明也探出头去看。
  “科试嘛，走个过场而已。”
  “岁考都过了，科试还能不让过？”
  一个年纪比较大的增生不以为意的笑著小声说道。
  然而。
  等到看清题目，整个考场先是安静了一瞬。
  下一刻，瞬间就炸了。
  只见，题板上，赫然写著。
  四书题：出自《中庸·第二十章》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，篤行之。”
  诗题：“赋得雪落淮安静得安字。”
  策题：
  “论乡官与保甲之利弊。”
  “今地方团练初兴，保甲与乡官如何协同？”
  “试条陈所见。”
  轰！
  嗡嗡嗡的议论声，像整个考场炸了锅一般。
  王砚明旁边號舍的一个生员，直接当场失声喊出来道：
  “什，什么情况！”
  “往年科试，只考四书文一篇，还是常见章句！”
  “今年怎么连《中庸》里这么长的句子都拿来出题？”
  “还加了诗和策？”
  另一个声音从右边传来，带著哭腔道：
  “博学、审问、慎思、明辨、篤行，这五个层次，我学都没学过，怎么破题？这不是要人命吗？”
  “就是，岁考过了，科试不就是走个过场吗？今年怎么忽然上难度了？简直乱弹琴！”
  “完了完了，谁有多余的褻裤啊，我褻裤好像有点湿了。”
  “还有团练？我策论更不会啊！这又不是乡试，搞这么难给谁看啊！”
  议论声越来越大，全场骂声一片。
  有人在嘆气，还有人已经准备当场弃考了。
  王砚明没说话，脸色还算平静。
  看著题板上的几道题目，仔细记了下来。
  就在这时。
  隨著议论声越来越过分。
  至公堂上，李蕴之终於站起来了。
  他目光扫过全场，冷得像刀子。
  “肃静！”
  全场一下子安静了。
  “堂堂读书人，一遇挫折，便鬆散懈怠，怨天尤人，像什么话？”
  李蕴之沉声说道：
  “科试，乃选拔乡试前的最后一道门槛，岂能儿戏对待？”
  “往年太松，导致许多滥竽充数之辈，去了秋闈考场丟人现眼，今年一概从严！”
  “再敢有喧譁者，左右，给本官直接逐出考场！”
  “是！”
  一眾维护考场纪律的衙役兵丁恭敬应道。
  话落。
  副主考刘秉德也跟著起身，厉声呵斥道：
  “朝廷取士，岂容侥倖？”
  “不学无术之徒，本就该淘汰！”
  “好好做题，莫要废话了！”
  这一下。
  全场彻底安静，连咳嗽声都没了。
  但，不少人的脸色已经很难看了。
  有几个生员甚至浑身发抖，不知道是冻的还是嚇的。
  王砚明收回目光，重新看著卷上那道四书题。
  “博学之，审问之，慎思之，明辨之，篤行之。”
  这五个之字，说的其实是同一个东西。
  道。
  或者说，圣人之学。
  该怎么破解，是一个问题。
  王砚明脑子里转得飞快。
  在心中开始分析。
  从博学到篤行，这是儒家治学与修身的完整链条。
  先要广泛地学，学了之后要仔细地问，问了之后要谨慎地思考，思考之后要明晰地辨別，辨明白之后，最后要踏踏实实地去做。
  五个层次，一层不能少，一层不能乱。
  但歷来的文章，教授讲课，大多只讲前四层，把最后的篤行一笔带过。
  好像，读书人只要把书读明白了就行，做不做是另一回事。
  王砚明想起在团练大营的日子。
  那些书上读到的道理，保境安民、赏罚分明、与士卒同甘共苦。
  读到的时候觉得都对，但，真正做起来，才知道有多难。
  当即，他在草稿纸上写下第一行字。
  破题：
  “学之道，在知行並进。”
  “博、审、慎、明，致知之事也。”
  “篤行，履践之事也，无前四者，行则无据，无后者，知则为空……”